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如水一般追寻……
  作者:季祥珍    文章来源:本站原创    点击数:232    更新时间:2017-8-23  
 

2017818-20日,邗江区小学语文教师暑期培训在我校如约举行。一年一度的专业培训像一条澄澈而宽阔的大河,让我们向更深处漫溯,且如水一般追寻。  

818日上午:  

8:30-9:10,吴志英老师执教散文《泉城》。吴老师的阅读教学注重建立与“这一篇”的链接,且始终在“这一篇”里。她引领孩子们先闻泉水之韵,后悟学情之道,在阅读、理解、感受中心与心不断碰撞、不断交感。  

9:20-11:30,广陵区教研室黄元虎老师给大家带来精深讲座:《基于学情而教:阅读教学的应然追求》。他回顾自己的执教历程,意在唤醒教师的课程意识,提醒我们更改自己的课程角色行为,即从课程的忠实执行者到合理拓展者,再向大胆创生者转变,成为真正意义上的“课程人”。  

818日下午:  

13:30-14:10,臧琴老师执教古诗《游园不值》。她从游戏“对诗”开始,在不断的朗读中让孩子感悟古诗独特的韵律、节奏,接着轻扣解读古诗的密码“意象”,我们望见诗人心中孤寂、归隐的“青苔”,也应寻找自己心中宁静、幽深的“青苔”。  

14:20-16:00,韦健校长给我们带来讲座《朗读.故事.表演》。在开放的视频文本中,在朗读、故事、表演中,我们得以更新语文的血脉和精神,更在其中体悟母爱的伟大与生命的慈悲。  

819日下午:  

邗江区教研室张建军主任讲座《阅读教学,从价值指向说开去》。张主任构建三个框架性问题:为何要谈“价值指向”?阅读教学包含哪些“价值指向”?如何实现“价值指向”?我们终而明白,该适体而教、顺学而导、扣读而为。  

819日下午:原《江苏教育报》主编丁昌桂先生给我们带来讲座《学为中心的课堂路径》。他告诉我们“学为中心”是学生的主动建构,是师生、生生的交往互动,是学生在课堂上的自我增值。正是这样的基本理念,提醒我们该成为让孩子们站在课的正中央。  

820日上午:  

全国著名特级教师管建刚执教《陶校长的演讲》,继而讲座《指向写作的阅读课》。课堂上,他蹲下来、弯下腰,为每个孩子“私人订制”,不仅理解文本“写什么”,更思索文本“怎么写”。他幽默、智慧、理性,整场讲座笑声不断,却引人深思——走出庸者的生存空间,唯有依靠自觉持久的爱。  

三日的培训转瞬即逝。如水一般追寻,追寻爱的工作,追寻美的相遇。让每一位老师,带着爱工作,与最美好的事物相知;让每一个孩子,享受学习的幸福和完满。这,才是暑期培训真正带给我们的东西。

 

   

  

 
 
 
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