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课题研究助力数学课堂
  作者:赵志    文章来源:本站原创    点击数:151    更新时间:2017-5-8  
 

55日下午,我校与江苏省教科院基础教育研究所合作的“课题研究助力计划”项目继续推进,我校全体初中数学教师及江苏省教科院基础教育研究所的王彦明博士参加了此次活动。  

活动中,我校陆长蓁老师开设《解一元一次不等式》一课。陆老师在认真研读教材的基础上大胆创新,以开放式问题引领学生经历知识发生、发展、形成过程,力求课堂“真生成”。  

在集中研讨阶段,陈平副校长首先向参与此项目研究的各位老师提出建议和要求,并希望各位老师积极参与该项目的所有活动,不断提升个人数学教学素养,提高数学课堂教学效率,获得课堂教学效益的最大化,以达到老师可以少教,学生可以获得更大的收益。  

之后授课教师进行说课,阐明课堂教学设计理念,分享实际教学过程中的感受以及存在的困惑。随后数学组成员与执教老师一起就该课的课堂教学细节进行了探讨,指出课堂教学一定要基于学情,给足学生自主学习的空间与时间。随后,省教科院基础教育研究所王彦明博士指出高效课堂要能帮助学生提升核心素养,一条主线展开教学,提倡教师精讲,学生多动。然后就近期学习的佐藤学的《静悄悄的革命》一书谈心得体会,大家结合教学实际各抒己见。最后王彦明博就教师如何提高理论修养、如何写好一篇高质量的论文、立项“真”课题、课堂教学、个人研修过程等方面给参会的老师给予了具体指导。

 

 

 

 

 
 
 
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